英语（六级）作文模板——评论性文字式
模板一（侧重道理论证）
此类作文的行文结构是：首先总结引言所要阐述的道理，即提出要论证的论点；然后摆出事实论据对其进行论证；最后表明自己的立场或看法。
第一段：提出观点
1.1——⑴开门见山，直接提出论点
⑴ As is known to all, 论点. |众所周知，
⑴ It is well known that 论点. |众所周知，
⑴ It is generally accepted that论点. |人们普遍认为，
⑴ Just as XX said, 论点. /论述主题. |正如XX（引言发出者）所说，
⑴ As the proverb has it, 论点. |正如谚语所说，
⑴ As the remark has it, 论点. |正如话说，
1.1——⑵阐述论点的正确性表现一
⑵ 正确性表现一.
1.1——⑶阐述论点的正确性表现二
⑶ Besides, 正确性表现二. |除了
⑶ In addition, 正确性表现二. |另外
1.1——小结尾
论述主题, as the proverb/remark has it, 论点.
1.2——⑴开门见山，直接提出论点（同第一段第一种）
1.2——⑵阐述与论点背道而驰的现象
⑵ 违背观点的做法.
1.2——⑶总结坚持论点的必要性
⑶ So, 有必要坚持观点. |所以，
⑶ Therefore, 有必要坚持观点. |因此，
1.3——⑴引入引言内容/开门见山，直接提出论点
⑴ 引言复述或转述/论点, ( as 古老谚语/传统美德 ) has been generally accepted. |引言复述或转述/论点，作为 古老谚语/传统美德 已被普遍接受。
1.3——⑵阐释论点或引言的含义
⑵ ( It tells us ) 论点或引言含义. |它告诉我们……
1.3——⑶强调论点的正确性
⑶ The truth of it is deep and profound. |它的真相是深刻的。（待定）
⑶ The truth of it is self-evident. |它的真实性是不言而喻的。
第二段：论证观点
2.1——⑷承上启下，引出观点的论证
⑷ Many remarkable reasons account for this argument. |许多显著的原因解释了这个论点。
⑷ There are many facts supporting 论点或论点转述. |有很多事实支持……
⑷ There are many facts supporting this argument. |有很多事实支持这个论点。
⑷ There are many facts supporting proverb. |有许多事实支持谚语。
2.1——⑸列举论据一
⑸ First of all, 论据一. |首先，
2.1——⑹进一步说明论据一
⑹ 进一步说明论据一.
2.1——⑺列举论据二
⑺ Furthermore, 论据二. |此外，
⑺ Moreover, 论据二. |此外，
2.1——⑻（举例）进一步说明论据二
⑻ For example, 支持论据二的事例. |例如，
⑻ 进一步说明论据二.
2.1——⑼举例论据三或总结论据二
⑼ In addition, 论据三. |另外，
⑼ What’s more, 论据三. |更重要的是，
2.2——⑷承上启下，引出观点的论证
⑷ 论点的主题 can be beneficial to 论点涉及的对象 in many aspects. |……可以在很多方面对XX有好处。
⑷ 论点的主题 can be harmful to 论点涉及的对象 in many aspects. |可能在许多方面对XX有害。
⑷ 论点涉及的对象 can benefit a lot from 论点的主题. |XX可以从……中受益很多。
2.2——⑸列举好处一
⑸ Firstly, 好处一.
2.2——⑹进一步说明好处一
⑹ 进一步说明好处一.
2.2——⑺列举好处二
⑺ Secondly, 好处二.
2.2——⑻进一步说明好处二
⑻ 进一步说明好处二.
2.2——⑼举例好处三
⑼ Finally, 好处三.
第三段：总结观点
3.1——⑽承接上文，总结观点
⑽ All mentioned above tells us that 总结观点. |上述所有告诉我们，
3.1——⑾进一步阐述论点
⑾ 进一步阐述论点.
3.1——⑿指出应该采取的正确态度或做法
⑿ Therefore, 正确态度或做法.
模板二（侧重举例论证）
此类模板适用的文章仍然是对引言或谚语、格言等进行的评论。与模板一主要的不同之处在于，此类模板的中间段是通过举例来论证观点。首段总结引言所要阐述的道理，即提出要论证的论点；中间段列举具体事例来论证观点；结尾段表明自己的立场或看法。
第一段：提出观点
1.1——⑴引入引言内容，直接提出论点
⑴ 引言复述或转述.
⑴ 论点, ( as 古老谚语/传统美德等 ) has been generally accepted. |论点，作为 古老谚语/传统美德等 已被普遍接受。
1.1——⑵阐述论点或引言的含义
⑵ ( It tells us that ) 论点或引言含义. |它告诉我们……
1.1——⑶强调论点的正确性
⑶ The truth of it is deep and profound. |它的真相是深刻的。（待定）
⑶ The truth of it is self-evident. |它的真实性是不言而喻的。
1.2——⑴开门见山，直接提出论点
⑴ As is known to all, 论点. |众所周知，
⑴ It is well known that 论点. |众所周知，
⑴ It is generally accepted that论点. |人们普遍认为，
⑴ Just as XX said, 论点. /论述主题. |正如XX（引言发出者）所说，
1.2——⑵阐述与论点背道而驰的现象
⑵ However, 违背观点的做法.
1.2——⑶总结坚持论点的必要性
⑶ Therefore, 有必要坚持观点.
第二段：论证观点
2.1——⑷承上启下，引出对观点的论证
⑷ There are numerous examples supporting 论点或论点转述. |有很多例子支持……
⑷ There are numerous examples supporting this argument. |有许多例子支持这个论点。
⑷ There are numerous examples supporting proverb. |有许多支持谚语的例子。
⑷ Many remarkable examples account for 论点或论点转述. |许多显著的例子说明了……
⑷ Many remarkable examples account for this argument. |许多著名的例子解释了这个论点。
⑷ Many remarkable examples account for proverb. |许多著名的例子说明了谚语。
2.1——⑸例证一
⑸ A case in point is 例证一. |一个典型的例子是……
2.1——⑹指出例证一蕴含的道理（换种方式表达论点）
⑹ This is close to suggesting 例证一的道理. |这是接近建议……（待定）
2.1——⑺例证二
⑺ For another example, 例证二. |有例如，
2.1——⑻进一步说明例证二
⑻ 进一步说明例证二.
2.1——⑼例证三/其他论据
⑼ Moreover, 例证三/其他论据. |此外，
2.2——⑷据相关例子，引出对观点的论证
⑷ Let’s take 相关例子 as an example. |让我们来（用）……举个例子。
2.2——⑸如果不坚持该观点将会产生的影响
⑸ If 不坚持该观点将会产生的影响.
2.2——⑹该观点在该例子中的作用一
⑹ Moreover, 该观点在该例子中的作用一.
2.2——⑺该观点在该例子中的作用二
⑺ Besides, 该观点在该例子中的作用二. |此外，
2.2——⑻进一步说明作用二
⑻ 进一步说明作用二.
2.2——⑼总结以上内容，强调坚持观点的重要性
⑼ Therefore, it is very important for 例子涉及的对象 to 坚持该观点.
第三段：总结观点
3.1——⑽承接上文，总结观点
⑽ Judging from the evidence offered, we might safely draw the conclusion that 总结观点. |从提供的证据来看，我们可以得出这样的结论……
⑽ Although it is an old saying, “谚语” remains its profound and realistic significance in 谚语发挥作用的范围. |虽然这是一句古话，“谚语”仍然在……具有深刻的现实意义。
3.1——⑾指出需要注意或考虑的问题/违背该观点可能带来的影响/该观点的现实意义
⑾ ( But what is worth noting is ) 需要注意的问题. /违背该观点可能带来的影响. /该观点的现实意义. |（但值得注意的是）……
3.1——⑿总结全文，指出正确的做法或态度
⑿ To conclude, 指出正确的做法或态度. |总结，
⑿ Therefore, 指出正确的做法或态度.
模板三（侧重对比法引入观点）
此类模板的行文思路是限制出一种背景现象或做法（大都与本文论点相矛盾），然后由此引出本文要论证的观点，之后对此观点进行论证。
第一段：提出观点
1.1——⑴提出与要论证的观点冲突的背景观点，为要论证的观点作铺垫
⑴ Nowadays many people still believe that 一种观点或现象. |现在很多人仍然相信……
⑴ Nowadays there still exist(s) 一种观点或现象. |现在仍然存在……
⑴ For years many people have such thought that一种观点或现象. |多年来很多人都有这样的想法……
⑴ Nowadays, more and more people are concerned about一种观点或现象. |如今，越来越多的人关注……
1.1——⑵进一步说明背景观点或现象
⑵ 进一步解释此观点或现象.
1.1——⑶转而引入要论证的观点，即正确的观点
⑶ However, 论点.
1.1——⑷过渡句，过渡到论据的引入
⑷ The following reasons can support the argument. |以下原因可以支持该说法。
第二段：论证观点
2.1——⑸提出论据一
⑸ Undoubtedly, 论据一. |无疑，
2.1——⑹进一步说明论据一
⑹ 进一步说明论据一.
2.1——⑺提出论据二
⑺ Furthermore, 论据二. |此外，
⑺ Moreover, 论据二. |此外，
2.1——⑻举例支持论据二或进一步说明论据二
⑻ For example, 支持论据二的事例.
⑻ For example, 进一步说明论据二.
2.1——⑼提出论据三
⑼ In addition, 论据三. |另外，
⑼ What’s more, 论据三. |更重要的是，
2.2——⑷承上启下，引出对观点的论证
⑷ 论点的主题 can be beneficial to 论点涉及的对象 in many aspects. |……可以在很多方面对XX有好处。
⑷ 论点涉及的对象 can benefit a lot from 论点的主题. | XX可以从……中受益很多。
2.2——⑸举例好处一
⑸ Firstly, 好处一.
2.2——⑹进一步说明好处一
⑹ 进一步说明好处一.
2.2——⑺举例好处二
⑺ Secondly, 好处二.
2.2——⑻进一步说明好处二
⑻ 进一步说明好处二.
2.2——⑼举例好处三（可有可无）
⑼ Finally, 好处三.
第三段：总结观点
3.1——⑽总结上述论据证明的观点
⑽ All mentioned above tell us that总结观点. |上述所有告诉我们，
3.1——⑾进一步论述观点
⑾ 进一步阐述论点.
3.1——⑿总结全文，提出建议
⑿ Therefore, 正确的态度或做法.
3.2——⑼承接上文，总结观点
⑼ Considering the above-mentioned, we may come to the conclusion that 总结论点. |考虑到上述情况，我们可以得出结论……
3.2——⑽指出坚持该观点是应该注意的问题
⑽ But it is worth noting that 坚持该观点时应该注意的问题. |但值得注意的是……
3.2——⑾进一步阐述坚持观点时应注意的问题
⑾ 进一步阐述坚持观点时应注意的问题.
3.2——⑿指出应该持有的态度或做法
⑿ Therefore, 正确的态度或做法.