04 1月

英语(六级)作文模板——评论性文字式

模板一(侧重道理论证)

此类作文的行文结构是:首先总结引言所要阐述的道理,即提出要论证的论点;然后摆出事实论据对其进行论证;最后表明自己的立场或看法。

第一段:提出观点

1.1——⑴开门见山,直接提出论点

⑴ As is known to all, 论点. |众所周知,

⑴ It is well known that 论点. |众所周知,

⑴ It is generally accepted that论点. |人们普遍认为,

⑴ Just as XX said, 论点. /论述主题. |正如XX(引言发出者)所说,

⑴ As the proverb has it, 论点. |正如谚语所说,

⑴ As the remark has it, 论点. |正如话说,

1.1——⑵阐述论点的正确性表现一

⑵ 正确性表现一.

1.1——⑶阐述论点的正确性表现二

⑶ Besides, 正确性表现二. |除了

⑶ In addition, 正确性表现二. |另外

1.1——小结尾

论述主题, as the proverb/remark has it, 论点.

 

1.2——⑴开门见山,直接提出论点(同第一段第一种)

1.2——⑵阐述与论点背道而驰的现象

⑵ 违背观点的做法.

1.2——⑶总结坚持论点的必要性

⑶ So, 有必要坚持观点. |所以,

⑶ Therefore, 有必要坚持观点. |因此,

 

1.3——⑴引入引言内容/开门见山,直接提出论点

⑴ 引言复述或转述/论点, ( as 古老谚语/传统美德 ) has been generally accepted. |引言复述或转述/论点,作为 古老谚语/传统美德 已被普遍接受。

1.3——⑵阐释论点或引言的含义

⑵ ( It tells us ) 论点或引言含义. |它告诉我们……

1.3——⑶强调论点的正确性

⑶ The truth of it is deep and profound. |它的真相是深刻的。(待定)

⑶ The truth of it is self-evident. |它的真实性是不言而喻的。

 

第二段:论证观点

2.1——⑷承上启下,引出观点的论证

⑷ Many remarkable reasons account for this argument. |许多显著的原因解释了这个论点。

⑷ There are many facts supporting 论点或论点转述. |有很多事实支持……

⑷ There are many facts supporting this argument. |有很多事实支持这个论点。

⑷ There are many facts supporting proverb. |有许多事实支持谚语。

2.1——⑸列举论据一

⑸ First of all, 论据一. |首先,

2.1——⑹进一步说明论据一

⑹ 进一步说明论据一.

2.1——⑺列举论据二

⑺ Furthermore, 论据二. |此外,

⑺ Moreover, 论据二. |此外,

2.1——⑻(举例)进一步说明论据二

⑻ For example, 支持论据二的事例. |例如,

⑻ 进一步说明论据二.

2.1——⑼举例论据三或总结论据二

⑼ In addition, 论据三. |另外,

⑼ What’s more, 论据三. |更重要的是,

 

2.2——⑷承上启下,引出观点的论证

⑷ 论点的主题 can be beneficial to 论点涉及的对象 in many aspects. |……可以在很多方面对XX有好处。

⑷ 论点的主题 can be harmful to 论点涉及的对象 in many aspects. |可能在许多方面对XX有害。

⑷ 论点涉及的对象 can benefit a lot from 论点的主题. |XX可以从……中受益很多。

2.2——⑸列举好处一

⑸ Firstly, 好处一.

2.2——⑹进一步说明好处一

⑹ 进一步说明好处一.

2.2——⑺列举好处二

⑺ Secondly, 好处二.

2.2——⑻进一步说明好处二

⑻ 进一步说明好处二.

2.2——⑼举例好处三

⑼ Finally, 好处三.

 

第三段:总结观点

3.1——⑽承接上文,总结观点

⑽ All mentioned above tells us that 总结观点. |上述所有告诉我们,

3.1——⑾进一步阐述论点

⑾ 进一步阐述论点.

3.1——⑿指出应该采取的正确态度或做法

⑿ Therefore, 正确态度或做法.

 

模板二(侧重举例论证)

此类模板适用的文章仍然是对引言或谚语、格言等进行的评论。与模板一主要的不同之处在于,此类模板的中间段是通过举例来论证观点。首段总结引言所要阐述的道理,即提出要论证的论点;中间段列举具体事例来论证观点;结尾段表明自己的立场或看法。

第一段:提出观点

1.1——⑴引入引言内容,直接提出论点

⑴ 引言复述或转述.

⑴ 论点, ( as 古老谚语/传统美德等 ) has been generally accepted. |论点,作为 古老谚语/传统美德等 已被普遍接受。

1.1——⑵阐述论点或引言的含义

⑵ ( It tells us that ) 论点或引言含义. |它告诉我们……

1.1——⑶强调论点的正确性

⑶ The truth of it is deep and profound. |它的真相是深刻的。(待定)

⑶ The truth of it is self-evident. |它的真实性是不言而喻的。

 

1.2——⑴开门见山,直接提出论点

⑴ As is known to all, 论点. |众所周知,

⑴ It is well known that 论点. |众所周知,

⑴ It is generally accepted that论点. |人们普遍认为,

⑴ Just as XX said, 论点. /论述主题. |正如XX(引言发出者)所说,

1.2——⑵阐述与论点背道而驰的现象

⑵ However, 违背观点的做法.

1.2——⑶总结坚持论点的必要性

⑶ Therefore, 有必要坚持观点.

 

第二段:论证观点

2.1——⑷承上启下,引出对观点的论证

⑷ There are numerous examples supporting 论点或论点转述. |有很多例子支持……

⑷ There are numerous examples supporting this argument. |有许多例子支持这个论点。

⑷ There are numerous examples supporting proverb. |有许多支持谚语的例子。

⑷ Many remarkable examples account for 论点或论点转述. |许多显著的例子说明了……

⑷ Many remarkable examples account for this argument. |许多著名的例子解释了这个论点。

⑷ Many remarkable examples account for proverb. |许多著名的例子说明了谚语。

2.1——⑸例证一

⑸ A case in point is 例证一. |一个典型的例子是……

2.1——⑹指出例证一蕴含的道理(换种方式表达论点)

⑹ This is close to suggesting 例证一的道理. |这是接近建议……(待定)

2.1——⑺例证二

⑺ For another example, 例证二. |有例如,

2.1——⑻进一步说明例证二

⑻ 进一步说明例证二.

2.1——⑼例证三/其他论据

⑼ Moreover, 例证三/其他论据. |此外,

 

2.2——⑷据相关例子,引出对观点的论证

⑷ Let’s take 相关例子 as an example. |让我们来(用)……举个例子。

2.2——⑸如果不坚持该观点将会产生的影响

⑸ If 不坚持该观点将会产生的影响.

2.2——⑹该观点在该例子中的作用一

⑹ Moreover, 该观点在该例子中的作用一.

2.2——⑺该观点在该例子中的作用二

⑺ Besides, 该观点在该例子中的作用二. |此外,

2.2——⑻进一步说明作用二

⑻ 进一步说明作用二.

2.2——⑼总结以上内容,强调坚持观点的重要性

⑼ Therefore, it is very important for 例子涉及的对象 to 坚持该观点.

 

第三段:总结观点

3.1——⑽承接上文,总结观点

⑽ Judging from the evidence offered, we might safely draw the conclusion that 总结观点. |从提供的证据来看,我们可以得出这样的结论……

⑽ Although it is an old saying, “谚语” remains its profound and realistic significance in 谚语发挥作用的范围. |虽然这是一句古话,“谚语”仍然在……具有深刻的现实意义。

3.1——⑾指出需要注意或考虑的问题/违背该观点可能带来的影响/该观点的现实意义

⑾ ( But what is worth noting is ) 需要注意的问题. /违背该观点可能带来的影响. /该观点的现实意义. |(但值得注意的是)……

3.1——⑿总结全文,指出正确的做法或态度

⑿ To conclude, 指出正确的做法或态度. |总结,

⑿ Therefore, 指出正确的做法或态度.

 

模板三(侧重对比法引入观点)

此类模板的行文思路是限制出一种背景现象或做法(大都与本文论点相矛盾),然后由此引出本文要论证的观点,之后对此观点进行论证。

第一段:提出观点

1.1——⑴提出与要论证的观点冲突的背景观点,为要论证的观点作铺垫

⑴ Nowadays many people still believe that 一种观点或现象. |现在很多人仍然相信……

⑴ Nowadays there still exist(s) 一种观点或现象. |现在仍然存在……

⑴ For years many people have such thought that一种观点或现象. |多年来很多人都有这样的想法……

⑴ Nowadays, more and more people are concerned about一种观点或现象. |如今,越来越多的人关注……

1.1——⑵进一步说明背景观点或现象

⑵ 进一步解释此观点或现象.

1.1——⑶转而引入要论证的观点,即正确的观点

⑶ However, 论点.

1.1——⑷过渡句,过渡到论据的引入

⑷ The following reasons can support the argument. |以下原因可以支持该说法。

 

第二段:论证观点

2.1——⑸提出论据一

⑸ Undoubtedly, 论据一. |无疑,

2.1——⑹进一步说明论据一

⑹ 进一步说明论据一.

2.1——⑺提出论据二

⑺ Furthermore, 论据二. |此外,

         ⑺ Moreover, 论据二. |此外,

2.1——⑻举例支持论据二或进一步说明论据二

⑻ For example, 支持论据二的事例.

⑻ For example, 进一步说明论据二.

2.1——⑼提出论据三

⑼ In addition, 论据三. |另外,

⑼ What’s more, 论据三. |更重要的是,

2.2——⑷承上启下,引出对观点的论证

⑷ 论点的主题 can be beneficial to 论点涉及的对象 in many aspects. |……可以在很多方面对XX有好处。

⑷ 论点涉及的对象 can benefit a lot from 论点的主题. | XX可以从……中受益很多。

2.2——⑸举例好处一

⑸ Firstly, 好处一.

2.2——⑹进一步说明好处一

⑹ 进一步说明好处一.

2.2——⑺举例好处二

⑺ Secondly, 好处二.

2.2——⑻进一步说明好处二

⑻ 进一步说明好处二.

2.2——⑼举例好处三(可有可无)

⑼ Finally, 好处三.

 

第三段:总结观点

3.1——⑽总结上述论据证明的观点

⑽ All mentioned above tell us that总结观点. |上述所有告诉我们,

3.1——⑾进一步论述观点

⑾ 进一步阐述论点.

3.1——⑿总结全文,提出建议

⑿ Therefore, 正确的态度或做法.

3.2——⑼承接上文,总结观点

⑼ Considering the above-mentioned, we may come to the conclusion that 总结论点. |考虑到上述情况,我们可以得出结论……

3.2——⑽指出坚持该观点是应该注意的问题

⑽ But it is worth noting that 坚持该观点时应该注意的问题. |但值得注意的是……

3.2——⑾进一步阐述坚持观点时应注意的问题

⑾ 进一步阐述坚持观点时应注意的问题.

3.2——⑿指出应该持有的态度或做法

⑿ Therefore, 正确的态度或做法.

 

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